HONRO TU MEMORIA. MI AMADO HIJO ADRIÁN. MI AMOR PURO Y VERDADERO. MI ÁNGEL DE AMOR Y LUZ. ERES AMADO


Nadie más conocerá la Fuerza y el Amor de mi Amor por Ti, después de todo, eres el único que conoce cómo suena mi corazón desde dentro.
Honro tu memoria, mi amado hijo Adrián, mi amor puro y verdadero.
Mi Ángel de Amor y Luz.

Estás en mi corazón, en mi alma. Eres Amado siempre.

Mamá

HONRO TU MEMORIA AMADO HIJO ADRIÁN TE ENVÍO LUZ Y AMOR

HONRO TU MEMORIA, AMADO HIJO ADRIÁN
Hijo mío te estoy recordando
La palabra "recordar" viene del latín, "recordar", formando re (de nuevo) y cordis (corazón) ❤Recordar quiere decir mucho más que tener a alguien presente en la memoria.
Significa "volver a pasar por el corazón" ❤Si yo te digo hijo mío, que te estoy recordando, te estoy diciendo que te estoy volviendo a pasar por mi corazón.

En todo el mundo, el encender una vela es un gesto sagrado

EN TU MEMORIA MÍ AMADO HIJO ADRIÁN.

COMENZAR: ENCENDER VELAS

GRACIAS

BENDICIONES

GRACIAS A TOD@S POR COMPARTIR

HIJO MIO ADRIAN. ERES AMADO

Te envío Luz y Amor. Eres amado siempre.

BENDICIONES

❤☀❤☀❤☀❤❤❤☀❤☀❤☀❤

“Perdónate por no saber lo que no sabías antes de aprenderlo

Adrián hijo mío amado, eres Luz y Amor puro y verdadero.

La mariposa misma es el cambio, es un ser que mediante un duro esfuerzo atraviesa una larga y lenta metamorfosis para convertirse de oruga a mariposa. La mariposa es entonces un símbolo de evolución, de belleza, de gracia, de la naturaleza y de la vida misma, pasa de arrastrarse en la tierra a tocar el azul del cielo con una sensación de libertad y ligereza, su capacidad de transformación encarna los cambios, evolución y potencialidades del ser.


Bendiciones

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La Transformación de mi hijo, me esta transformando a mi. Mi Amor puro y verdadero. Mi Ángel de Amor y Luz.
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lunes, 21 de agosto de 2017

Grec Mallorca: educadores

Que es el GREC

El GREC es una asociación sin ánimo de lucro, constituida en 1987, que hace su trabajo socioeducativo, de acuerdo con los estatutos , en diferentes sectores de población en situación de riesgo, dificultad y conflicto social. Puede descargar los estatutos vigentes aquí .
 Son fines de la asociación:
·         Mejorar la calidad en la atención de niños, jóvenes y sus familias que se encuentran en situación de dificultad y / o conflicto social.
·         Promover el reconocimiento social y técnico de los educadores de calle y del trabajo socioeducativo en medio abierto con menores y jóvenes.
·         Intervenir en medio abierto, especialmente con educadores de calle, para prevenir y actuar ante situaciones de desadaptación social.
·         Colaborar con la administración competente para proteger de manera adecuada los menores desamparados y apoyar a los que dejan la red de protección de menores.
·         Facilitar la integración social de los jóvenes internos del centro penitenciario, así como apoyar a los reclusos y ex reclusos en el proceso de inserción sociolaboral.
·         Intervenir y actuar en el proceso socioeducativo de los jóvenes en situación de conflicto social sometidos a medidas judiciales.
·         Facilitar el proceso de formación e incorporación laboral, especialmente de los jóvenes, y en general de las personas en situación de dificultad social.

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HISTORIA


La  década del nacimiento del GREC. Los 80.

A partir de 1981, gracias a la asociación de vecinos del Jonquet y a Caritas diocesana comienza la primera experiencia profesional con educadores de calle en Baleares.

En 1983 en el Ayuntamiento de Palma crece la preocupación por los barrios con un nivel de delincuencia juvenil en ascenso. Así que se decide potenciar la figura del educador de calle, así en 1985 se incorporan seis educadores a los equipos de atención primaria de Palma.

Una serie de personas, desde particulares hasta miembros de diversas entidades, preocupadas por los jóvenes en riesgo de barriadas obreras de Palma apuestan por la figura de un educador de calle integrado en los barrios, que vaya a los lugares de reunión de los jóvenes para poder conocer sus necesidades e inquietudes. Salir, en definitiva, del binomio joven delincuente - joven normalizado. Por esta razón deciden crear una asociación para implantar esta figura, denunciar las situaciones de injusticia social que condicionan las trayectorias de los jóvenes y dignificar los barrios mediante el trabajo comunitario. Nace el GREC. Diciembre de 1987.

Los inicios de la actividad de la asociación se caracteriza por la fuerza de las convicciones y la construcción de una manera de hacer. La formación de los profesionales y la divulgación del programa de educadores de calle son las principales líneas de acción. Se llega a intervenir en diez barrios de Palma.


La época de crecimiento. La década de los 90.

La asociación toma una decisión muy importante: ampliar el abanico de la intervención más allá de los educadores de calle, siempre en función de las necesidades de los menores y jóvenes en riesgo. De esta manera en el año 1992 se pone en marcha el hogar funcional de jóvenes entre 14 y 18 años en situación de dificultad social.

En el año 1995 se inicia el servicio de orientación juvenil de la mancomunidad del Raiguer. En 1997 se pone en marcha el programa de intervención dentro del centro penitenciario de Palma con jóvenes entre 16 y 21 años. Además aprovechando los diez años de existencia del GREC, se pusieron en marcha comisiones de trabajo para elaborar las líneas estratégicas de la entidad hacia el futuro y reflexionar sobre el lugar y funciones del GREC.

En 1998 se crea el programa de emancipación para jóvenes de más de 18 años que han estado en la red de protección de menores. En 1999 la intervención en el centro penitenciario se amplía. Así se crea un servicio de orientación sociolaboral para los internos que están en tercer grado. Además se amplía la intervención del programa de los educadores de calle fuera del municipio de Palma.

La consolidación. Decenio de 2000.

A partir del año 2000 se produce la época de consolidación y creación de los diferentes programas. Se inicia el programa de educadores familiares. Se crea el taller de coches. En 2001 se ponen en marcha talleres de jardinería en Institutos, aulas externas para trabajar con alumnos en dificultades. En el año 2005 se inicia el Taller de papel dentro del centro penitenciario dirigido a los jóvenes para trabajar habilidades prelaborales. En 2006 se diseña la intervención con reclusos con enfermedades mentales y un año después se pone en marcha dicha intervención.

En 2007 celebramos el XX aniversario en donde se volvió a activar un proceso de reflexión sobre los últimos diez años, y pensar hacia dónde nos gustaría que se fuera el GREC. Volvimos a rehacer el compromiso de actuar con nuestra manera de hacer, reflexión desde la práctica y constante autocrítica, para mejorar las condiciones de vida de los colectivos con riesgo.





Puede contactar con nosotros por teléfono, al 608 829 697 o al 971. 409. 094 (Maria Bosch) O bien mediante el correo electrónico  suport@grecmallorca.org